开学季，乐清市芙扬爱心公益协会的志愿者和芙蓉镇大救助服务分中心(芙蓉镇社工站)的工作人员开展“爱苗工程·点亮心愿”，连日来为芙蓉、雁荡、湖雾、岭底、大荆、仙溪等乡镇的残障困难家庭儿童送去了学习大礼包，点亮他们的心愿，帮助他们增强自信，激发能量，全面发展。

2017年4月“芙扬公益”正式成立，该公益组织专注于乐清残障困难家庭儿童帮扶工作，共排摸400户残障困难家庭，收录160位6至15周岁适龄学生，建立“一户一册”档案，成立了“爱苗工程”关爱残障困难家庭儿童项目，累计服务1.65万人次，各项经费投入48万元。近日，该项目获评“2022年温州市志愿服务项目大赛”银奖。

整合社会资源

“乐清市有2000多名困难儿童，东片乡镇占半数。其中残障困难家庭儿童约占七成，他们的性格中存在自卑、消极、内向、暴躁、怯懦等特征。有一些品学皆优的孩子，其父母一方因病或意外造成残障，使他们丧失信心，产生厌学、辍学等思想，需要社会、学校的关心，给予他们更多精神和物质上的帮助。”乐清市芙扬爱心公益协会会长黄金福介绍，该协会通过统筹各方资源，整合社会力量，帮助困难儿童增强自信心，提高学习兴趣和积极性，实现德智体全面发展。

“芙扬公益”志愿者在残障困难家庭和社会爱心人士之间搭起一座座桥梁，将爱心洒向每个角落。“我们原本是一帮热爱户外运动的驴友，看到很多山老区的孤寡老人无人照顾，决定定期开展敬老活动，为他们理发、剪指甲、打扫卫生。后来开始关注残障困难家庭，他们迫切需要社会的帮助和关爱，而个人的力量是有限的。”黄金福说，“我们通过实地考查排摸，掌握残障困难家庭的实际信息，通过宣传和交流让更多社会人士参加其中。”

温岭市永盛包装有限公司负责人夏林宝通过“芙扬公益”这一平台，与芙蓉镇山外村困难家庭的小蔡结对，每年资助其2000元，并亲自上门赠送助学金。小蔡会把每次考试成绩告诉夏林宝，感谢他对自己的资助。小蔡的姐姐也受到了北白象镇“刘奶奶”奖助学金的资助。

芙蓉本土企业乐清市神箭工具有限公司通过“芙扬公益”资助了芙蓉白岩的学子小梁。“希望小梁能够专心读书，实现自己的梦想，也欢迎他毕业以后来公司工作。”该公司负责人蔡祥幸说。

活动丰富多彩

“爱苗工程”关爱残障困难家庭儿童项目内容丰富，涉及广泛，包含“花样童年”（以庆祝生日为主题，开展健康成长关爱活动）“学业辅导”“助学圆梦”“转介服务”（社工介入提供心理辅导）“点亮心愿”“亲密陪伴”（志愿者定期上门家访和组织户外拓展）“生活关爱”等。

芙蓉镇雁西村的小董自幼父母离异，父亲再婚后外出经商，多年未曾回乡。小董和奶奶常年住在二层毛坯房，栉风沐雨，家徒四壁。“芙扬公益”志愿者于2021年夏了解到小董的情况，立即和芙蓉镇社会大救助分中心（芙蓉镇社工站）的工作人员前往小董家走访，眼前的景象令人震惊：小董家的墙壁没有粉刷，也没有门窗，没有一个像样的房间。小董和奶奶把床铺在厨房，因为只有厨房安装了窗户。小董当时读高三，学习非常努力，在自己书桌上刻了“一本上线”四个字。芙蓉镇党委政府高度重视，组织多方社会力量共同参与，最终筹集了3万余元善款，用于“安居暖巢”改造工程，让小董家焕然一新，拥有了雪白的墙壁，明亮的灯光，坚固的门窗，崭新的床铺。“芙扬公益”志愿者还陆续送来了衣柜、书桌、暖风机等居家用品。在众人的努力下，小董终于有了属于自己的房间。今年高考，她也以优异的成绩回馈了志愿者们的爱心。

7月，由“芙扬公益”承办的芙蓉镇“绿书签·伴成长”护苗行动暑期“春泥计划”班在芙蓉镇文化站开班。坐落芙蓉镇黄金溪畔的芙蓉镇文化站图书室里书香弥漫，20余位来自芙蓉镇各中小学的学生在图书室里翻阅图书。随后，学生们聆听了芙蓉镇第二小学老师包红霞带来的《论语》课，以及志愿者阮晓腾讲授的《女童保护》，共同度过一段美好的夏日时光。

关注精神世界

“残障困难家庭的儿童长时间生活在不幸和压抑的家庭环境中，难免会产生一些消极、自卑、厌世的情绪。因此我们在保障学生物质生活的同时，特别关注他们的精神健康。”黄金福说。

志愿者阮晓腾、薛永福等人结对了12位残障困难家庭儿童。今年上半年，他们收集十几位儿童的“微心愿”，帮其一一实现。芙蓉的小卢是一名初中生，因父母有精神疾病，随着年龄增长，小卢也越发敏感，越发恐惧。“我的体内有父母的基因，我担心有一天也会变傻。”小卢时常觉得自己的未来一片黑暗，看不到希望。她有一个小小的心愿，就是拥有一件属于自己的汉服。阮晓腾、薛永福精心挑选了一件漂亮的汉服，送到小卢的学校，让小卢穿上汉服帮她拍照。小卢看着手机里自己穿汉服的样子，感动地流下了眼泪。她告诉志愿者，以前在电视上看到有小朋友穿汉服，样子特别美，就一直想拥有一件汉服，希望自己也能变成美美的样子。

“一件小小的汉服可以让一个孩子发现这个世界的美好，激发他们对生命的热爱，对美好事物的追求。”阮晓腾说，他几乎每周都会给结对对象打电话交流学习与生活近况，并且坚持每周家访，与孩子们建立亲密无间、相互信任的关系，很多原本沉默寡言的孩子，性格变得开朗。有些孩子因心境的改变，成绩显著提高。